Parente Giuliana

Emerging Youth, Ideal Ages of Transition to Adulthood and Students’ Post-diploma School Choices / G. Parente - In: Proceedings. 1: Inequality, Inclusion, and Governance[s.l] : Associazione “Per Scuola Democratica", 2025. - ISBN 979-12-985016-1-4. - pp. 351-358 (( Intervento presentato al 3. convegno International Conference of the journal “Scuola Democratica” Education and/for Social Justice tenutosi a Cagliari nel 2024.

I Processi - Le Pratiche organizzative e gestionali / G. Parente (INVALSI PER LA RICERCA). - In: L'autovalutazione nell'istruzione e foramazione professionale : rapporto sulla sperimentazione del RAV IeFPin 173 sedi formative accreditate / [a cura di] M. Freddano. - [s.l] : Franco Angeli, 2025. - ISBN 9788835164081. - pp. 177-193

Valutare il capitale umano degli insegnanti attraverso il modello del DIGCOMPEDU : Il caso di studio del progetto CAVE-Communication and Visual education in Homeschooling / I. Cortoni, G. Parente. - In: RIV. RASSEGNA ITALIANA DI VALUTAZIONE. - ISSN 1826-0713. - 88-89(2024), pp. 162-187. [10.3280/RIV2024-088009]

Valutare la qualità e l’apprendimento della didattica a distanza: Il caso dell’Università di Pisa / L. Di Censi, G. Parente. - In: RIV. RASSEGNA ITALIANA DI VALUTAZIONE. - ISSN 1826-0713. - 2023:87(2023), pp. 11-31. [10.3280/RIV2023-087002]

L’orientamento scolastico come pratica di riproduzione delle disuguaglianze scolastiche dovute all’origine sociale / F. Parziale, G. Parente. - In: THE LAB'S QUARTERLY. - ISSN 2035-5548. - 23:3(2021), pp. 139-164.