Laboratorio: introduzione alla philosophy for children/for community come strumento didattico

l laboratorio si propone di approfondire l'orizzonte filosofico, teorico-pratico e politico della Philosophy for Children/Community e delle possibili declinazioni in contesti scolastici, extrascolastici, educativi e sociali. Lo studente, alla fine del percorso, avrà acquisito e padroneggerà i concetti fondamentali dell'archivistica e della filologia dei testi d'autore. Sarà inoltre in grado di comprendere e leggere testi moderni e contemporanei in edizione critica e di allestirne una, in forma semplificata, per brevi tipologie testuali, anche attraverso gli strumenti informatici oggi a disposizione. Infine sarà in grado di svolgere ricerche in archivio finalizzate, in particolare, alla ricerca storiografico-filosofica, ma avrà acquisito consapevolezza dei problemi tecnici e giuridici e competenze applicabili anche in ambito editoriale e biblioteconomico.

Il laboratorio permette di sviluppare le seguenti abilità e capacità:

Abilità di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di problemi attinenti al proprio campo di studi e al più ampio contesto socio-culturale nel quale opera.

Abilità comunicative
- disporre di abilità comunicative tali da consentirgli di trasmettere e esplicitare, anche in forma divulgativa, le competenze acquisite e le problematiche relative;
- valersi delle tecniche informatiche di base per la conservazione e la comunicazione dei saperi.

Capacità di apprendimento
- capacità di apprendimento necessarie a proseguire il proprio percorso sulla base sia degli orientamenti acquisiti rispetto al proprio ambito di studi sia delle competenze raggiunte nell'uso autonomo e appropriato delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico.