Letteratura teatrale della grecia antica
A.A. 2023/2024
Learning objectives
L'obiettivo dell'insegnamento è fornire agli studenti un quadro completo della storia del teatro greco, con particolare riferimento al teatro attico di V e IV secolo a.C., attraverso una lettura antologica di testi.
Expected learning outcomes
Conoscenze: gli studenti dovranno dimostrare una conoscenza sicura dei testi, degli autori, dello sviluppo formale e strutturale dei due generi teatrali maggiori (tragedia e commedia), dell'organizzazione degli spettacoli (produzione, rappresentazione, festival teatrali, pubblico).
Competenze: al termine del corso, ci si attende che gli studenti siano in grado di leggere in originale i testi, di riconoscerne i rimandi intertestuali, di inserirli nel loro contesto storico, letterario e culturale mettendoli in rapporto con eventi politici o situazioni che in varia misura li influenzarono, di usare i più importanti strumenti della ricerca bibliografica e dell'informatica umanistica.
Competenze: al termine del corso, ci si attende che gli studenti siano in grado di leggere in originale i testi, di riconoscerne i rimandi intertestuali, di inserirli nel loro contesto storico, letterario e culturale mettendoli in rapporto con eventi politici o situazioni che in varia misura li influenzarono, di usare i più importanti strumenti della ricerca bibliografica e dell'informatica umanistica.
Periodo: Secondo semestre
Modalità di valutazione: Esame
Giudizio di valutazione: voto verbalizzato in trentesimi
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Course syllabus and organization
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Programma
Il programma dell'insegnamento prevede la trattazione dei seguenti argomenti: a) l'Alcesti di Euripide, nelle traduzioni e negli allestimenti contemporanei (20 ore, 3 CFU); b) l'Eracle di Euripide, con focus sul dialogo tra spazio scenico, retro-scenico e extra-scenico (20 ore, 3 CFU); c) l'Ifigenia in Aulide di Euripide, con focus sui problemi di drammaturgia e di messa in scena (20 ore, 3 CFU). Gli studenti non frequentanti sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso, per concordare il programma d'esame.
Prerequisiti
Il corso presuppone la conoscenza del greco classico e prevede la lettura in originale dei testi compresi nel programma d'esame.
Metodi didattici
L'attività didattica si svolgerà in presenza. L'obiettivo del corso è presentare agli studenti diversi approcci al teatro attico: la parte a) ricostruisce la ripresa moderna dell'Alcesti attraverso l'esame di alcune traduzioni italiane e di alcuni allestimenti; la parte b) studia l'Eracle dal punto di vista della drammaturgia (rapporto tra spazio scenico, retro-scenico e extra-scenico); la parte c) studia l'Ifigenia in Aulide dal punto di vista dell'azione scenica e della messa in scena. Il metodo didattico prevede nelle parti b) e c) lezioni frontali, in cui il docente legge e commenta una selezione di scene dell'Eracle e dell'Ifigenia in Aulide (per un totale di circa 500 versi per ciascuno dei due drammi); nella parte a) una didattica laboratoriale, con il coinvolgimento diretto degli studenti, invitati a tradurre brani dell'Alcesti e a commentare, in veste di discussants, le traduzioni dei colleghi. La presenza attiva degli studenti sarà comunque stimolata, anche nelle lezioni frontali, dalle domande del docente: gli studenti potranno rispondere direttamente oppure usando il Forum di Ariel. Nella pagina Ariel dell'insegnamento saranno caricati materiali utili per la preparazione dell'esame: i testi greci con la traduzione italiana, gli appunti delle lezioni.
Materiale di riferimento
Storia del teatro attico: D. Susanetti, Il teatro dei Greci, Roma (Carocci) 2003; G. Ieranò, La tragedia greca. Origini, storia, rinascite, Roma (Salerno Editrice) 2010; G. Zanetto, Miti di ieri, storie di oggi, Milano (Feltrinelli) 2020.
a) Euripide, Alcesti. Eraclidi, traduz. di N. Russello, introduz. di G. Zanetto, Milano (Oscar Mondadori) 1995; Euripide, Alcesti, a cura di D. Susanetti, Venezia (Marsilio) 2001; Euripide, Alcesti, a cura di G. Paduano, Milano (BUR) 1993. Bibliografia (utile per approfondimenti): M.P. Pattoni - R. Carpani (a cura di), Sacrifici al femminile: Alcesti in scena da Euripide a Raboni, Milano (Università Cattolica del Sacro Cuore) 2004.
b) Euripide, Eracle, a cura di M.S. Mirto, Milano (BUR) 1997; Euripides, Heracles, with Introduction and Commentary by G.W. Bond, Oxford (Clarendon Press) 1981. Bibliografia (utile per approfondimenti): D. Del Corno, Il pazzo legato alla colonna, in D. Del Corno, I narcisi di Colono, Milano (Cortina) 1998, pp. 131-146.
c) Euripide, Ifigenia in Aulide, a cura di F. Turato, Venezia (Marsilio) 2001. Bibliografia (utile per approfondimenti): L. Secci (a cura di), Il mito di Ifigenia da Euripide al Novecento, Roma (Artemide) 2008; Euripide, Racine, Goethe, Ritsos, Ifigenia. Variazioni sul mito, a cura di C. Barone, Venezia (Marsilio) 2014.
a) Euripide, Alcesti. Eraclidi, traduz. di N. Russello, introduz. di G. Zanetto, Milano (Oscar Mondadori) 1995; Euripide, Alcesti, a cura di D. Susanetti, Venezia (Marsilio) 2001; Euripide, Alcesti, a cura di G. Paduano, Milano (BUR) 1993. Bibliografia (utile per approfondimenti): M.P. Pattoni - R. Carpani (a cura di), Sacrifici al femminile: Alcesti in scena da Euripide a Raboni, Milano (Università Cattolica del Sacro Cuore) 2004.
b) Euripide, Eracle, a cura di M.S. Mirto, Milano (BUR) 1997; Euripides, Heracles, with Introduction and Commentary by G.W. Bond, Oxford (Clarendon Press) 1981. Bibliografia (utile per approfondimenti): D. Del Corno, Il pazzo legato alla colonna, in D. Del Corno, I narcisi di Colono, Milano (Cortina) 1998, pp. 131-146.
c) Euripide, Ifigenia in Aulide, a cura di F. Turato, Venezia (Marsilio) 2001. Bibliografia (utile per approfondimenti): L. Secci (a cura di), Il mito di Ifigenia da Euripide al Novecento, Roma (Artemide) 2008; Euripide, Racine, Goethe, Ritsos, Ifigenia. Variazioni sul mito, a cura di C. Barone, Venezia (Marsilio) 2014.
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica della qualità e del livello dell'apprendimento avviene mediante un esame orale alla fine del corso. All'esame viene chiesto allo studente di leggere, tradurre e commentare alcuni passi (scelti dal docente) dei testi inseriti nel programma e trattati a lezione. L'esame è inteso a valutare la qualità delle conoscenze dello studente: competenze linguistiche, conoscenza dello sviluppo storico del teatro attico, capacità di trattare temi e problemi con precisione di termini e lucidità concettuale. Criteri di valutazione: le competenze linguistiche incidono per il 40%; le conoscenze storiche letterarie per il 20%; la qualità dell'argomentazione (informazione, precisione, lucidità) per il 40%. La valutazione è espressa con un voto in trentesimi: la sufficienza si raggiunge con un voto pari o superiore a 18; se la valutazione è inferiore a 18, allo studente viene chiesto di ripetere l'esame dopo avere migliorato la sua preparazione (il docente è naturalmente disponibile per assisterlo nella preparazione). Gli studenti internazionali o Erasmus incoming sono invitati a prendere tempestivamente contatto con il docente titolare del corso. Le modalità d'esame per studenti con disabilità e/o con DSA dovranno essere concordate col docente, in accordo con l'Ufficio competente.
L-FIL-LET/02 - LINGUA E LETTERATURA GRECA - CFU: 9
Lezioni: 60 ore
Docenti:
Giovannelli Maddalena Musil, Zanetto Giuseppe
Educational website(s)
Professor(s)
Ricevimento:
La docente riceve su appuntamento
Ricevimento:
giovedì, 10.30 - 13.30, previo appuntamento (richiesto con mail all'indirizzo giuseppe.zanetto@unimi.it). Gli studenti che preferiscono un colloquio a distanza possono concordare una videochiamata Teams o Zoom mandando una mail al docente.
Filologia Classica - Cortile Legnaia - Primo piano