Laboratorio: people management e comunicazione: strategie e sostenibilità
A.A. 2020/2021
Learning objectives
L'obiettivo del laboratorio consiste nello sviluppare modalità di applicazione delle conoscenze di base della filosofia al change management e alla gestione e allo sviluppo del personale.
Al termine del laboratorio gli studenti avranno appreso le principali modalità per individuare il ruolo e le competenze del personale, nonché le principali azioni per garantire lo sviluppo della cultura organizzativa e delle competenze, in relazione alle esigenze e alle strutture organizzative dell'ente o dell'azienda.
Al termine del laboratorio gli studenti avranno appreso le principali modalità per individuare il ruolo e le competenze del personale, nonché le principali azioni per garantire lo sviluppo della cultura organizzativa e delle competenze, in relazione alle esigenze e alle strutture organizzative dell'ente o dell'azienda.
Expected learning outcomes
Il laboratorio permette di sviluppare le seguenti abilità e capacità:
Abilità di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di problemi attinenti al proprio campo di studi e al più ampio contesto socio-culturale nel quale opera.
Abilità comunicative
- disporre di abilità comunicative tali da consentirgli di trasmettere e esplicitare, anche in forma divulgativa, le competenze acquisite e le problematiche relative;
- valersi delle tecniche informatiche di base per la conservazione e la comunicazione dei saperi.
Capacità di apprendimento
- capacità di apprendimento necessarie a proseguire il proprio percorso sulla base sia degli orientamenti acquisiti rispetto al proprio ambito di studi sia delle competenze raggiunte nell'uso autonomo e appropriato delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico.
Abilità di giudizio
esprimere un'adeguata autonomia di giudizio nel raccogliere e interpretare gli elementi utili alla determinazione di problemi attinenti al proprio campo di studi e al più ampio contesto socio-culturale nel quale opera.
Abilità comunicative
- disporre di abilità comunicative tali da consentirgli di trasmettere e esplicitare, anche in forma divulgativa, le competenze acquisite e le problematiche relative;
- valersi delle tecniche informatiche di base per la conservazione e la comunicazione dei saperi.
Capacità di apprendimento
- capacità di apprendimento necessarie a proseguire il proprio percorso sulla base sia degli orientamenti acquisiti rispetto al proprio ambito di studi sia delle competenze raggiunte nell'uso autonomo e appropriato delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico.
Periodo: Secondo semestre
Corso singolo
Questo insegnamento non può essere seguito come corso singolo. Puoi trovare gli insegnamenti disponibili consultando il catalogo corsi singoli.
Course syllabus and organization
Edizione unica
Responsabile
Periodo
Secondo semestre
Durante la fase di didattica emergenziale, il programma viene mantenuto con le seguenti modifiche necessarie per una buona fruizione online del laboratorio originariamente progettato per la didattica in presenza.
Ambienti on-line utilizzati:
TEAMS: codice 0ybc5bs
Gli eventuali aggiornamenti del calendario delle lezioni in presenza saranno pubblicati via mail.
Ambienti on-line utilizzati:
TEAMS: codice 0ybc5bs
Gli eventuali aggiornamenti del calendario delle lezioni in presenza saranno pubblicati via mail.
Programma
1. Le competenze del futuro: il contributo della filosofia
2. La digital transformation e il change management
3. Smart working e working smart: le nuove modalità di lavoro e le competenze richieste dalle organizzazioni smart
4. People Strategy: partire dalla Visione e dai Valori organizzativi
5. Stili di leadership a confronto: approfondimento del paradigma della Servant Leadership
6. Il coaching ontologico trasformazionale e le distinzioni linguistiche
7. Applicazione del counseling filosofico in azienda: Dialogo Socratico e Comunità di ricerca
8. Uomo-macchina, un rapporto tra etica e responsabilità
9. La cultura della sostenibilità come strategia aziendale
2. La digital transformation e il change management
3. Smart working e working smart: le nuove modalità di lavoro e le competenze richieste dalle organizzazioni smart
4. People Strategy: partire dalla Visione e dai Valori organizzativi
5. Stili di leadership a confronto: approfondimento del paradigma della Servant Leadership
6. Il coaching ontologico trasformazionale e le distinzioni linguistiche
7. Applicazione del counseling filosofico in azienda: Dialogo Socratico e Comunità di ricerca
8. Uomo-macchina, un rapporto tra etica e responsabilità
9. La cultura della sostenibilità come strategia aziendale
Prerequisiti
Non sono richieste conoscenze preliminari
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni, simulazioni, lavori individuali e di gruppo.
Materiale di riferimento
Bandler R., Usare il cervello per cambiare, Casa Editrice Astrolabio
Bateson G., Verso un'ecologia della mente, Adelphi
Bateson G., Mente e natura, Adelphi
De Geus A., D'Amato V., L'azienda del futuro. Caratteristiche per sopravvivere in un ambiente perturbato, Franco Angeli
Goleman D., Intelligenza Emotiva, BUR
Marshall B. M., Le parole sono finestre (oppure muri): Introduzione alla comunicazione non violenta, Esserci
Maturana H., Emozioni e linguaggio in educazione e politica, Eleuthera
Padula P., Abbi cura di te. Elementi di coaching per scegliere la vita che vuoi, Lantana
Senge P., La quinta disciplina, Sperling & Kupfer
Tolle E., Il potere di adesso, Armenia Edizioni
Watzlawick, Helmick Beavin, Jackson, Pragmatica della comunicazione umana, Astrolabio
Withmore J., Coaching, Sperling & Kupfer
Dordoni P., Il dialogo socratico
Reconsidering Change Management: Applying Evidence-Based Insights in Change Management Practice, by Steven ten Have (Author), Wouter ten Have (Author), Anne-Bregje Huijsmans (Author), Maarten Otto (Author)
Slide e materiali forniti durante il corso dal docente
Bateson G., Verso un'ecologia della mente, Adelphi
Bateson G., Mente e natura, Adelphi
De Geus A., D'Amato V., L'azienda del futuro. Caratteristiche per sopravvivere in un ambiente perturbato, Franco Angeli
Goleman D., Intelligenza Emotiva, BUR
Marshall B. M., Le parole sono finestre (oppure muri): Introduzione alla comunicazione non violenta, Esserci
Maturana H., Emozioni e linguaggio in educazione e politica, Eleuthera
Padula P., Abbi cura di te. Elementi di coaching per scegliere la vita che vuoi, Lantana
Senge P., La quinta disciplina, Sperling & Kupfer
Tolle E., Il potere di adesso, Armenia Edizioni
Watzlawick, Helmick Beavin, Jackson, Pragmatica della comunicazione umana, Astrolabio
Withmore J., Coaching, Sperling & Kupfer
Dordoni P., Il dialogo socratico
Reconsidering Change Management: Applying Evidence-Based Insights in Change Management Practice, by Steven ten Have (Author), Wouter ten Have (Author), Anne-Bregje Huijsmans (Author), Maarten Otto (Author)
Slide e materiali forniti durante il corso dal docente
Modalità di verifica dell’apprendimento e criteri di valutazione
La verifica, senza votazione, consiste nella partecipazione alle attività del laboratorio, nella preparazione in gruppo di una presentazione orale da proporre in classe, nella redazione degli elaborati richiesti. La frequenza è obbligatoria.
Criteri di valutazione:
- autonomia di giudizio;
- abilità di comunicazione e espressione, anche con tecnologie informatiche
- autonomia nell'uso delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico
Criteri di valutazione:
- autonomia di giudizio;
- abilità di comunicazione e espressione, anche con tecnologie informatiche
- autonomia nell'uso delle fonti e degli strumenti bibliografici e informatici di base per la ricerca e l'aggiornamento scientifico
Professor(s)